[./cnu.html]
[./devenir.html]
[http://edges.sup.adc.education.fr/RU/experimentation]
[http://www.u-bordeaux1.fr/drh/p1_enseignants.htm]
[./index.html]
[./inscriptions.html]
[./theses.html]
[./formations.html]
[./hdr.html]
[./liens.html]
[./actualites.html]
[Web Creator] [LMSOFT]
Insertion professionnelle
Outils d'aide à l'insertion
L'Ecole Doctorale s'implique dans la préparation de l'avenir professionnel des doctorants.

Pendant la thèse :

- Doctorant-conseil :
     . activité sous la forme d’une mission effectuée par un doctorant
       dans une entreprise, une administration ou une collectivité
       territoriale, en parallèle à son travail de doctorat.   
      
http://edges.sup.adc.education.fr/RU/experimentation
                                        
- Doctoriales :
     . stage d
'une semaine (généralement en octobre) pour permettre
       aux doctorants de découvrir le monde de l’entreprise et préparer
       leur insertion professionnelle.

Après la thèse :

- ATER (Attaché Temporaire d'Enseignement Supérieur)
      . les fonctions d'ATER permettent à des doctorants en fin de
        thèse, ou à des docteurs en attente de recrutement dans l'année
        qui suit leur thèse, d'obtenir un contrat à durée déterminée pour
        enseigner dans une université.
       
http://www.u-bordeaux1.fr/drh/p1_enseignants.htm


- Post-doc
     . contrat de recherche (1 à 2 ans en moyenne) après la thèse.
       C'est l'occasion de se confronter à des méthodes de travail
       différentes et de s'ouvrir à la collaboration internationale.
ECOLE DOCTORALE
DES SCIENCES PHYSIQUES ET DE L'INGENIEUR
(ED 209)