Géologie en Marchant

Le Tutorat Intégré

Quoi ?

 

Cette formule est intégrée aux enseignements de méthodologie où chaque tuteur intervient en salle avec un enseignant-chercheur face à une vingtaine d'étudiants de première année.

 

Objectifs ?

 

Montrer le travail à l’université et la démarche scientifique, favoriser le dialogue enseignant/étudiant, amener l’étudiant à avoir une certaine autonomie dans son travail, développer l’esprit critique et le travail en équipe.

 

Organisation ?

 

Séances avec exercices à finalité pédagogique (résumé, prise de note…) sur des thèmes géologiques (tectonique, volcanisme…), discussions sur des questions et des sujets proposés par les étudiants ou les enseignants/tuteurs, réalisation d’un mémoire avec une aide apportée par les enseignants/tuteurs, visite à la bibliothèque et de l’espace alpha (dans le cadre de la réalisation du mémoire).